FORMACIÓN PROFESIONAL OCUPACIONAL-invitada

FORMACIÓN PROFESIONAL OCUPACIONAL

"Un resumen"

¿Qué es? ¿Quién la gestiona? ¿A quién va dirigida?

Actualmente el sistema de formación profesional ocupacional está dividido en dos subsistemas: formación profesional inicial y formación profesional específica, antes se llamaba formación ocupacional y continua. Formación que va dirigida a trabajadores desempleados y ocupados.

El ejercicio de las competencias y de las funciones relacionadas con la formación profesional para el empleo en Galicia lo tiene la Consellería de Traballo e Benestar, se gestiona a través de la Dirección Xeral de Emprego e Formación y de la Subdirección Xeral de Formación para o Emprego.

Acciones formativas y participantes formados en el año 2012

Esta formación está dirigida prioritariamente a personas desempleadas, es una política activa de empleo que ofrece cursos de formación gratuítos para trabajadores desempleados y su fin es su cualificación e integración en el mercado de trabajo.

En la página Web de la Consellería de Traballo e Benestar encontraremos la Normativa, programación y acciones que se desarrollan para este grupo de trabajadores en la Comunidad Autónoma.

Conselleria de Traballo e Benestar

La Consellería distribuye la programación en áreas funcionales: agrupación de comarcas en territorios, se pretende agrupar los Concellos con características comunes para adaptarlas a las necesidades de formación y las características que tienen en cuanto al desempleo.

Seguimiento y control de los cursos de Formación: cómo y quién los realiza

La Consellería de Traballo e Benestar, tiene en cada provincia Xefaturas Territoriales (A Coruña, Lugo, Ourense y Pontevedra) y, para realizar el seguimiento y control de calidad de los cursos que se imparten, tiene en cada Xefatura Territorial un Servicio de Formación y Empleo: Técnicos de Formación, que son los que realizan las visitas (una media de tres visitas a cada curso), son los que emiten informes que se utilizarán para valorar la calidad de los cursos. Este informe servirá para valorar la inserción laboral de los alumnos que participen en cada programación a través del sistema informático de formación ocupacional (SIFO) y el Servicio Público de Empleo de Galicia (SPEG).

Reflexión sobre la formación ocupacional para desempleados

El objetivo prioritario de esta política activa es la de procurar la inserción/reinserción en el mundo laboral de las personas/trabajadores que se encuentran en desempleo, según el artículo 25 del Real Decreto 395/2007 http://www.empleo.gob.es/es/Guia/leyes/OTAS71808.html  , "los órganos o entidades competentes de las Comunidades Autónomas programarán acciones formativas de acuerdo a las necesidades de cualificación y a las ofertas de empleo detectadas", "la oferta formativa tenderá a incluir acciones dirigidas a la obtención de los certificados de profesionalidad referidos al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales" y "se potenciarán acuerdos con las empresas, públicas o privadas, al objeto de favorecer la realización de prácticas profesionales, intercambio de tecnologías y de personal experto y la utilización de infraestructuras y medios técnicos y materiales".

Pero, hasta ahora, toda esta normativa y acciones de políticas activas de empleo no han resultados muy efectivas en cuanto a la inserción/reinserción de personas desempleadas, parece que más bien se han dirigido hacia el control del gasto y al seguimiento administrativo, manteniendo contenidos y métodos de aprendizaje que se están quedando totalmente obsoletos. Faltan objetivos concretos respecto a esta formación, a la inserción y resultados "reales".

¿Se puede achacar todo a la crisis actual?

http://youtu.be/R1KQMriHCNY 

EL TRABAJO EN EQUIPO ¿PRESENCIAL O VIRTUAL?

A lo largo de la vida necesariamente tenemos que relacionarnos con los demás y lograr entendernos para poder conseguir aquello que nos proponemos.

Casi todas las cosas que queremos hacer nos “obligan” a entendernos con otras personas, es la forma de trabajar en equipo, conscientes o inconscientemente siempre estamos interactuando en equipo, lo importante para que funcione es hacerlo bien y sacarle provecho.

Hoy en día, la capacidad de trabajar con los demás es una competencia fundamental, no solo en el ámbito educativo, sino también en el personal y en el laboral. En este último, es en el que me voy a centrar. Las empresas se sustentan en la idea del trabajo en equipo, realizar juntos cosas que de forma individual no se pueden o hacen difícil conseguir el mejor resultado. Entre todos, contribuyendo cada uno con su granito de arena el resultado final será mejor y más satisfactorio.

Desde que se entra en una empresa establecemos siempre algún tipo de colaboración que dependiendo del puesto desempeñado será mayor o menor, pero tener la capacidad de trabajar en equipo nos va a permitir aprender de los demás y poder afrontar mejor los retos que vayan surgiendo.

Estar junto a otras personas que pretenden lo mismo, unir nuestros esfuerzos, beneficiarnos del trabajo de los demás y que los demás se beneficien del nuestro; son aspectos positivos del trabajo en equipo.

Sin embargo no es sencillo, también tiene sus dificultades: ser capaces de entenderse, tomar decisiones, elegir el método adecuado, lograr un buen sistema de comunicación,… son algunas de las dificultades que nos encontramos para lograr los resultados esperados.

A pesar de todo, una vez finalizado el trabajo, suele merecer la pena, aprovechar la energía común para ponernos en marcha, despertar la creatividad de cada uno con las aportaciones de los demás o construir un espacio común para enriquecernos de las aportaciones de los demás.

El trabajo en equipo es, sin lugar a duda,  una oportunidad de intercambio y enriquecimiento a pesar de que no resulta sencillo sortear obstáculos como los mencionados: la integración, el común acuerdo, etc…. Es una capacidad realmente valorable para cualquier ámbito, pero que requiere compromiso, paciencia y responsabilidad por parte de los integrantes.

Con la entrada de las nuevas tecnologías, el trabajo en equipo también ha sufrido evoluciones, ahora, y cada vez más, se trabaja con herramientas virtuales, lo que ofrece numerosas ventajas pero también inconvenientes.

La red nos ofrece infinitas herramientas digitales con posibilidades de relacionarnos, aprender, compartir, etc… nos permite mayores posibilidades de trabajar en equipo, en la distancia.

Entre las ventajas, está la posibilidad de trabajar conjuntamente desde la distancia, sin ir más lejos, en este curso, un grupo de personas procedentes de diferentes lugares, más o menos cercanos, son capaces de compartir información, conocimientos y trabajos de manera virtual, esto, a su vez, conlleva otras ventajas añadidas como el ahorro de los tiempos de desplazamiento, la adaptación del tiempo a las limitaciones de cada persona, o la comodidad de trabajar desde tu propia casa.

En el caso de los trabajos grupales presenciales, es obvio que ante una tarea debemos reunirnos con nuestros compañeros/as para cumplir con el proyecto a realizar. Cuando es así, suele ocurrir que el trabajo se suele mezclar con risas, bromas o comentarios simpáticos, que hacen siempre el trabajo mucho más ameno y llevadero y además te permite conocer mucho mejor a las personas con las que estás trabajando; pero ¿qué ocurre cuando el trabajo es a distancia a través de herramientas digitales? pues que los o las integrantes del grupo, obviamente no se reúnen en una casa, en una cafetería o en un espacio determinado, sino que pasan a formar parte de una comunidad virtual, donde de igual manera deberán además de establecer un buen sistema de coordinación previo, verter sus opiniones, colaborar entre sí y discutir los temas. Sin embargo el aspecto social y/o lúdico del trabajo queda en cierto modo relegado. Es obvio que se pierde menos tiempo y supone menos costes, pero ¿se disfruta del trabajo en equipo de la misma manera? Ahí queda la pregunta

Libros que me emocionaron, mudaron.

Gustaríame compartir neste blog os últimos libros relacionados coa orientación laboral, recursos humáns, psicoloxía, socioloxía etc. Permítenme ver dende outras perspectivas a vida en xeral:

• “El hombre en busca de sentido” Viktor Frankl. Este libro encántame. Fíxome reflexionar cómo ás veces hai certas situacións na vida onde nos atopamos que atinximos o noso tope, que non temos moita opción de actuación, máis sempre queda a liberdade de elixir a actitude que imos adoptar ante esa circunstancia.  

     Adorei tamén a homenaxe que Pilar Jericó lle fixo no seu blog a Viktor Frankl   http://blog.pilarjerico.com/homenaje-a-viktor-frankl

• “Las gafas de la felicidad. Descubre tu fortaleza emocional” Rafael Santandreu. Ás veces somos nós mesmos os nosos piores inimigos, por iso é importante ser conscientes que “a vida é según o cristal co que se mira”. Podemos cambiar a nosa forma de pensar e controlar as emocións negativas. En definitiva, temos a posibilidade de crear novos hábitos para mudar e encarar con fortaleza novas situacións.

 

• “Estás contratado!” Judi James. Encantoume a frescura coa que plantexa como levar a cabo a búsqueda de emprego. Ás veces non nos damos conta que a persoa que busca traballo xa está “contratada”, o seu traballo é buscar a súa nova oportunidade laboral. Ésta é unha tarefa difícil, que leva consigo distintas fases.

• “Héroes cotidianos. Descubre el valor que llevas dentro” Pilar Jericó. Invítanos a ver como cada un de nós é un heroe. Un heroe é unha persoa que coñece as súas fortalezas, que encara as situacións sendo o piloto da súa vida. É nos momentos máis difíciles (perda dun familiar, despido, comenzar unha nova relación…) cando desperta o noso potencial como heroe. O importante é ser os actores da nosa vida, encarar o cambio, deixar o victimismo e a queixa. 

 

 

• "Te amo" Franceso Alberoni. Sociólogo que nos fai ver a estructura do amor dende outro eido, da importancia social tan grande que ten a parella. Cando dúas persoas se xuntan están a crear un novo mundo, estructura entre dúas personalidades que se alían. Namorámonos cando estamos dispostos a un cambio radical, cando estamos descontentos co presente.

Reflexión final. 

 

 Os libros permítenos viaxar, axúdanos a encarar as circunstancias dende outro eido, a coñecer escritores/aventuras/puntos de vista de distintos países e culturas. Máis gracias tamén ás TIC podemos coñecer máis escritores, blogues, programas de TV/radio. Xestionemos estas dúas vías, pois a unión das dúas fainos entender o por qué da evolución.

Curación de contidos. Reflexión individual.

Unha das competencias profesionais no ámbito da orientación laboral é, entre outras, a de saber obter e xestionar eficazmente información de diferentes fontes, fundamentalmente relacionadas coa formación ou emprego.

A web 2.0 caracterízase pola inmensa producción de datos e intercambios de información entre persoas e, como consecuencia desta desproporcionada xeración de contidos que nos chega cando realizamos unha busca na web, sen utillizar ningún tipo de filtro nin clasificación, podemos caer na denominada infoxicación. Para evitqar esto, é necesario coñecer o proceso de curación de contidos co fin de filtrar e clasificar a información que obtemos de diferentes fontes na web, dándolle valor á informaicón que consideremos como profesionais, e que nos sirvan posteriormente como fonte de aprendizaxe ou posterior difusión. 

Para realizar a curación de contidos existen varias ferramentas gratuítas na web. Un exemplo destas son Feedly ou Scoop.it. Aínda que son diferentes, o que teñen en común é que son ferramentas que se utilizan en liña e que ambas nos permiten xestionar a información de diferentes fontes (obtención, clasificación e agrupación). Persoalmente penso que se complementarían na labor diaría como profesionais da orientación laboral.

Feedly carácterízase por ser un lector de noticias. Utiliza o sistema RSS para ofrecernos a información que estamos interesados de diferentes webs, e que conten co sistema de RSS. Desta maneira gañaremos tempo á hora de buscar a información gracias a que a través de feedly proporciónanos estes contidos sen ter que visitar os distintos portais web. Antes é necesario que seleccionemos as fontes das que queremos ler a través de feedly.

A modo de valoración, hai que sinalar que non todas as fontes utilizan o sistema RSS, polo que non sempre é posible utilizar feedly nestas webs. Outras webs, en cambio sí que dispoñen de RSS pero non é posible especificar os contidos que realmente che interesan, polo que ao final en certas fontes feedly non pode realizar o filtrado de información desexado.

Scoop.it é outra das ferramenteas de curación de contidos que resulta útil en caso de que necesitemos obter información sobre unha temática concreta, xa que nos proporciona a información de distintas fontes coa posibilidade de seleccionar aquelas que nos interesen e agrupalas para unha posterior xestión desa temática.



 A continuación, e a modo de exemplo, inserto uha captura de pantalla de Feedly e Scoop.it tal e como as teño configuradas:

 Feedly:


 Scoop.it